INSTRUMEN SUPERVISI PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (KURIKULUM 2013)

INSTRUMEN SUPERVISI PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(KURIKULUM 2013)

MA DARUS SHIBYAN

Nama Guru                : …………………………….......................................

Mata Pelajaran            : …………………………….......................................

Kelas/Semester          : …………………………….......................................

Hari/Tanggal               : …………………………….......................................

Aspek yang Diamati		Belum Sesuai (1)	Sesuai sebagian (2)	Sesuai semua (3)	Catatan
A. Apersepsi dan Motivasi
1	Mengaitkan materi pembelajaran sekarang dengan pengalaman peserta didik atau pembelajaran sebelumnya.
2	Mengajukan pertanyaan menantang.
3	Menyampaikan manfaat materi pembelajaran.
4	Mendemonstrasikan sesuatu yang terkait dengan materi pembelajaran.
B. Penyampaian Kompetensi dan Rencana Kegiatan
5	Menyampaikan kemampuan yang akan dicapai  peserta didik.
6	Menyampaikan rencana kegiatan misalnya, individual, kerja kelompok, dan melakukan observasi.
C. Kegiatan Inti
Penguasaan Materi Pelajaran
7	Kemampuan menyesuiakan materi dengan tujuan pembelajaran.
8	Kemampuan mengkaitkan materi dengan pengetahuan lain yang relevan,  perkembangan Iptek , dan kehidupan nyata.
9	Menyajikan  pembahasan   materi pembelajaran dengan tepat.
10	Menyajikan materi secara sistematis  (mudah ke sulit, dari konkrit ke abstrak)
Penerapan Strategi Pembelajaran yang Mendidik
11	Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi yang akan dicapai.
12	Menfasilitasi kegiatan yang memuat komponen eksplorasi, elaborasi dan konfirmasi.
13	Melaksanakan pembelajaran secara runtut.
14	Menguasai kelas.
15	Melaksanakan pembelajaran yang bersifat kontekstual.
16	Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan tumbuhnya kebiasaan positif (nurturant effect).
17	Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan alokasi waktu yang direncanakan.
Penerapan Pendekatan scientific
18	Memberikan pertanyaan mengapa dan bagaimana.
19	Memfasilitasi peserta didik untuk   mengamati.
20	Memancing peserta didik untuk  bertanya.
21	Memfasilitasi peserta didik untuk mencoba.
22	Memfasilitasi peserta didik untuk   menganalisis.
23	Memberikan pertanyaan peserta didik untuk  menalar (proses berfikir yang logis dan sistematis).
24	Menyajikan kegiatan peserta didik untuk  berkomunikasi.
Pemanfaatan Sumber Belajar/Media dalam Pembelajaran
25	Menunjukkan keterampilan dalam penggunaan sumber belajar  pembelajaran.
26	Menunjukkan keterampilan dalam penggunaan  media pembelajaran.
27	Menghasilkan pesan yang menarik.
28	Melibatkan peserta didik dalam   pemanfaatan sumber belajar pembelajaran.
29	Melibatkan peserta didik dalam   pemanfaatan   media pembelajaran.
D.  Pelibatan Peserta Didik dalam Pembelajaran
30	Menumbuhkan partisipasi aktif peserta didik melalui interaksi guru, peserta didik, sumber belajar.
31	Merespon positif partisipasi peserta didik.
32	Menunjukkan sikap terbuka terhadap respons peserta didik.
33	Menunjukkan hubungan antar pribadi yang kondusif.
34	Menumbuhkan keceriaan atau antuisme peserta didik dalam belajar.
E. Melaksanakan Penilaian Autentik
35	Menilai sikap dalam pembelajaran
36	Menilai pengetahuan dalam proses pembelajaran
37	Menilai pengetahuan dalam proses pembelajaran
F. Penggunaan Bahasa yang Benar dan Tepat dalam Pembelajaran
38	Menggunakan bahasa lisan secara jelas dan lancar.
39	Menggunakan bahasa tulis yang baik dan benar.
F. Penutup pembelajaran
40	Melakukan refleksi atau membuat rangkuman dengan melibatkan peserta didik.
41	Mengumpulkan hasil kerja sebagai bahan portofolio.
42	Melaksanakan tindak lanjut dengan memberikan arahan  kegiatan berikutnya dan tugas  pengayaan.
Jumlah
Nilai
Kriteria:
Amat baik		86	s.d	100
Baik		70	s.d	85
Kurang		Di bawah 70
Kesimpulan :
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
Refleksi
......................................................................................................................................................................
……………………………………………………………………………………………………………..
......................................................................................................................................................................
Rekomendasi :
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................

Balung, …………………

Penilai,

                                                                                                HIDAYATUL LAILI, S.S, M.Pd

                                                                                                NIP.-